Archivos en la Categoría: futuro

¿quién gobernará marte?

Marte, derecho espacial.

Ahora me entero de que existen expertos en “Derecho Espacial” como una nueva rama jurídica OMG. Quién fue el fundador, ¿Leonard Nimoy?

Me parece muy interesante este dilema sobre qué forma de organización social se exportará de la Tierra a Marte cuando se comience a colonizar. ¿Habrá una alcaldía? ja ja ja; el alcalde de Marte. ¿Será algún tipo de jefatura?, ¿una sociedad democrática en el voto e igualitaria en el acceso a los recursos?, ¿alguna forma comunal de comprender la vida doméstica?, ¿estratos sociales?, ¿una empresa dirigirá el planeta?

Hay que tener en cuenta que en la colonización inicial serán tan solo unos cuantos puñados de personas. ¿Llevarán antropólogos?, ¿harán una selección de personas por su formación académica?, ¿o cuáles serán sus criterios?

En fin, por aquí se aborda el tema de la gobernanza en Marte.

CYBORGS | PÍLDORAS ANTROPOLÓGICAS | La gata de Schrödinger

Cyborgs, píldoras antropológicas y La gata de Schrödinger.

Sobre tomarse en serio el tema Cyborg como extensión del humano para la conexión virtual y la red social, o a un nivel más físico observablemente hablando, ya vemos el trato que se le ha dado a las personas que salen en el segundo vídeo; no por la periodista, que pide respeto al final, sino porque han sido objeto de mofa desde el principio, desde el primer día que se convirtieron en una cuestión pública. El tratamiento ha llegado a ser cercano a la consideración de aberración por algunos rincones.

El chico que lleva incorporada una antena es el primer humano considerado oficialmente como Cyborg, como un humano que ha complementado su cuerpo con tecnología para acceder a nuevos sentidos. Pero no es el único, es un colectivo en continuo crecimiento.

Supongo que cuando comience a proliferar, y es probable que esto suceda conforme la técnica se vaya depurando y existan ciertas garantías en las intervenciones, comenzará una fuerte intervención política, como con otras novedades que acaban teniendo relevancia a nivel sociológico. Puede que sea un escenario muy palomitero, con todos los respetos, ver cómo los países reconfiguran sus aspectos socioculturales para dar forma a políticas concretas que regulen el universo cyborg; donde se incluirán aspectos económicos, religiosos, observatorios sobre la estratificación social referentes al trashumanismo… ¿Qué ocurriría si unos países se muestran reticentes y otros más favorables a estas “mejoras”?

Pues con esto poca broma, porque si el componente más destacable para que la humanidad acceda a estas “mejoras” físicas e incluso genéticas es el económico, estaríamos ante una selección natural, aunque, tal vez también artificial, basada en los recursos económicos; es decir, una ultraestratificiación biosocial que puede ser otro punto de partida para nuestra división como especie a nivel biológico.

El audio y el vídeo tras el salto.

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ELEMENTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL | CURSO GRATUITO Y ONLINE

Curso online gratuito: “Elementos de la IA”.

De interés antropológico, filosófico, sociológico, pedagógico, en la búsqueda de la democratización de la inteligencia artificial para el acceso público y no segregado.

No queda nada por recorrer en esta búsqueda… ¿Tecnología y acceso restringido?, ¿dónde? De ahí que sea interesante este curso, porque en las sociedades posindustriales, tecnológicas, la IA tiene una gran influencia en nuestras formas de vida, y está muy vinculada al capital. Esto puede suponer con los años que la especie humana vaya dividiéndose debido a modificaciones y “mejoras” genéticas y físicas que supongan por ejemplo una mayor esperanza de vida a quienes se lo puedan permitir, una mayor capacidad reproductiva, una mayor capital educativo, sexual, etc.

El resumen:

La UNED, a través de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y sus Departamentos de Sistemas de Comunicación y Control e Inteligencia Artificial, presenta la versión en español del curso “Elementos de la IA” (Inteligencia Artificial), encargado por la Comisión Europea al Gobierno de España para desmitificar estos conocimientos y proporcionar al ciudadano los instrumentos básicos de su uso. Destinado a la comunidad hispanohablante internacional, ya cuenta con más de 600.000 alumnas y alumnos en otras lenguas europeas. Es totalmente gratuito y ya está disponible para todo el mundo.

Más info.: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,71403014&_dad=portal&_schema=PORTAL

Entrada al curso gratuito y el índice de los 6 bloques temáticos: https://course.elementsofai.com/es/

NUEVA LEY DE CAMBIO CLIMÁTICO

Nueva ley de cambio climático explicada por Quantum Fracture.

Como siempre en este canal de Youtube, explicaciones sencillas y atractivas con un buen nivel de producción para tratar temas relevantes de la vida y el universo.

CALENDARIO CIENTÍFICO ESCOLAR 2021

Resumen: El proyecto “Calendario Científico Escolar 2021” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales.

calendario científico escolar 2021
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Puedes descargar el calendario en PDF en los siguientes enlaces, tanto en A4 como en A3. También una guía didáctica.

Más info y fuente: https://www.csic.es/es/actualidad-del-csic/ya-puedes-descargar-el-calendario-cientifico-escolar-2021

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